디지털 학습 인프라를 요구하는 RISE 사업
지역과 대학의 동반 성장을 위한 ‘지역 혁신 중심 대학지원체계(RISE)’ 사업이 본격적으로 시행되면서, 대학은 단순한 교육 기관을 넘어 지역 산업과 사회 문제 해결의 중심 역할을 요구받고 있습니다. 이에 따라 대학의 기존 운영 방식을 디지털 기반으로 전환하려는 움직임이 가속화되고 있습니다.
빠르게 변화하는 산업 구조와 사회 환경에 유연하게 대응하려면, 확장성과 개방성을 갖춘 학습 인프라가 필수적입니다. 대학이 보유한 교육 콘텐츠와 역량이 지역 기업, 지자체, 공공기관 등 다양한 외부 이해관계자와 자유롭게 연계될 수 있을 때, 지역 혁신의 실적인 거점으로 기능할 수 있기 때문입니다. 이러한 전환의 중심 전략으로 주목받는 것이 바로 개방형 학습 경험 플랫폼입니다.
LXP를 활용한 대학 교육 혁신 전략
현재 대부분의 대학에서는 LMS(Learning Management System)를 통해 강의 자료 공유, 출결 관리, 과제 제출 등 학사 행정 운영 중심의 시스템을 운영하고 있습니다. 그러나 교수자의 역량에 의존한 학습 설계, 한정된 피드백 구조, 폐쇄적인 시스템 구조는 빠르게 변화하는 교육 환경에 대응하기 어렵습니다. 특히 외부 기관이나 전문가와의 협업이 제한되는 점은 RISE가 지향하는 개방형 생태계와도 맞지 않습니다.
이러한 한계를 보완하며 유연하고 지속 가능한 학습 환경을 제공하기 위해, 많은 대학이 LXP(Learning Experience Platform)로의 전환을 고려하고 있습니다.
1. 외부 협력을 확장하는 개방형 구조
클라썸 LXP는 외부 강의 개설, 공동 프로그램 운영, 산학 협력 등 다양한 형태의 연계를 지원하는 개방형 구조를 갖추고 있습니다. 내부 관리 중심의 LMS와 달리, 대학이 외부 파트너와 긴밀히 협력하며 열린 캠퍼스를 실현할 수 있도록 설계되었습니다. 특히 RISE 사업이 지향하는 ‘산학 연계 교육’, ‘지역 맞춤형 인재 양성’과 같은 실행 목표와 긴밀하게 연결됩니다.
울산대학교는 클라썸 LXP의 외부 사용자 초대 기능을 통해 지역 기업과 공동 강의 및 산학 협력 프로그램을 활발히 운영하고 있습니다. 단순한 플랫폼 교체를 넘어, 대학이 지역 사회와 함께 성장할 수 있는 실행 기반을 마련한 대표 사례로 평가받고 있습니다.
2. 몰입과 성장을 유도하는 학습자 참여 설계
정보 전달 중심의 일방향 강의 방식으로는 학생들의 지속적인 몰입도와 학습 효과를 충분히 끌어내기 어렵습니다. LXP는 실시간 피드백, 맞춤형 학습 경로 설계, AI 기반의 기능 등을 통해 교수자와 학생 간의 유기적인 상호 작용을 지원합니다. 특히 교수자의 역량에만 의존하던 기존 LMS 환경에 비해, LXP는 시스템 자체가 교수자와 학생 모두를 위한 학습 설계 도구로 작동한다는 점에서 본질적인 차이를 만듭니다.
3. 클라우드 기반의 유연하고 지속 가능한 인프라
클라썸 LXP는 클라우드 기반의 SaaS 형태로 제공되어 별도의 설치나 유지보수 없이도 최신 기능이 자동 반영됩니다. 각 대학의 정책이나 운영 방식에 따라 유연하게 맞춤 설정이 가능하며, 학습 데이터를 기반으로 한 AI 피드백 및 참여 성과 분석까지 지원합니다. 이러한 구조는 단기적인 효율 개선을 넘어, 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 지속 가능한 디지털 학습 인프라를 구축하는 데 핵심적인 역할을 합니다.
교육 혁신, 이제 실현의 문제입니다
대학이 지역 사회의 중심으로 자리매김하기 위해서는, 학생들이 더 나은 방식으로 배우고 성장할 수 있는 환경이 우선적으로 마련되어야 합니다. 클라썸은 이러한 전환을 실현할 수 있도록, 교수자에게는 정교한 수업 설계 도구를, 학생에게는 몰입도 높은 학습 경험을, 대학에는 빠르게 변화하는 교육 환경에 유연하게 대응할 수 있는 디지털 혁신의 기반을 제공합니다.
디지털 전환은 미래의 선택이 아니라, 오늘의 전략입니다.
지금, 클라썸과 실행해보세요.